ok1188诸侯快讯2021年秋季招生专业
字体【 】 【编辑日期:2021/6/11 17:35:51】 【来源:招就处】 【阅读次数:】 【作者:曹微微】 【 关 闭 】

经济贸易系

大数据与会计

培养目标:培养具有良好的职业道德、人文素养和创新精神,知法守法,掌握会计基本理论及相关经济管理知识,熟练操作财务软件,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理等多方面能力以及数据思维的财务判断能力,从事单位出纳、会计、税务申报、总账报表、查账等会计及审计工作的技术技能型专门人才。

主要课程:管理学基础、经济学基础、基础会计、财经法规、经济法基础、大数据原理及应用、财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、数据思维、证券投资、审计学基础、Excel财务应用、税费计算与申报、出纳岗位实训、税务技能实训、会计基本技能实训、会计信息化实训、会计综合模拟实训、ERP沙盘实训、企业ERP实训等。

就业方向:毕业后可在各类企事业单位、银行、保险公司等金融及非金融机构,会计师事务所,从事会计核算、审计和财务管理等工作,担任成本会计、出纳会计、各类核算会计、总账会计、审计等职务。


大数据与财务管理

培养目标:培养具有良好的职业道德、人文素养和创新精神,知法守法,具备财务管理专业知识及理财规划、资金运作、财务分析以及数据思维的财务决策等能力,在各类企业事业单位、金融证券、投资公司、资产评估机构、政府部门、银行、保险公司等单位,从事财务管理相关工作的技术技能型专门人才。

主要课程:管理学基础、经济学基础、基础会计、财经法规、经济法基础、大数据原理及应用、财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、数据思维、审计学基础、Excel财务应用、税费计算与申报、财务报表分析、证券投资、证券投资模拟实训、金融学基础、理财规划实务、税务技能实训、会计信息化实训、会计综合模拟实训、ERP沙盘实训等。

就业方向:毕业后可在各类企事业单位、银行、政府部门、会计师事务所、证券公司、评估机构、咨询机构等单位,从事会计核算及财务管理等工作。


市场营销

培养目标:培养具有良好的职业道德、人文素养和创新精神,掌握市场营销专业知识和岗位技能,熟悉营销业务工作流程,能够进行市场调查与分析、营销策划、公关策划、广告策划等营销管理和市场开拓能力的高素质技能型人才。

主要课程:管理学基础、市场营销基础、基础会计、财务管理、经济法基础、电子商务、网络营销、物流基础、营销技术、市场调查与分析、Excel数据分析、消费者行为分析、商务谈判、营销策划实务、广告策划、企业CI设计、网络营销实训、市场调查实训、品牌推广实训、市场营销实训、ERP沙盘实训等。

就业方向:毕业后可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位,从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销诊断、市场调查和咨询等工作。


中小企业创业与经营

培养目标:培养具有良好的职业道德、人文素养和创新精神,掌握中小企业经营管理基本知识和技能,熟悉国家经济法律法规,具备中小企业创业能力,能够从事中小企业人事、行政、销售、营运管理等工作高素质技能型人才

主要课程:管理学基础、市场营销基础、财务管理、经济法基础、电子商务、网络营销、市场调查与分析、Excel数据分析、消费者行为分析、商务谈判、营销策划实务、广告策划、客户关系管理、企业CI设计、中小企业创业融资与投资管理、中小企业创新创业实务、市场调查实训、品牌推广实训、市场营销实训、ERP沙盘实训、创新创业实践等。

就业方向:毕业后可自主创业、传承家族企业,到中小企业、政府部门、事业等单位,从事营销、人事、行政等非生产部门的中基层管理工作。


网络营销与直播电商

培养目标:培养具有良好的职业道德、人文素养和创新精神,掌握网络营销的专业知识和技术技能,熟悉网络营销业务工作流程,能够从事网络营销策划、新媒体编辑、网络渠道推广客户服务、互联网产品销售等工作的高素质技能型人才。

主要课程:管理学基础、市场营销基础、基础会计、经济法基础、电子商务、网络营销、品牌策划与推广、网站策划与管理、网络广告、市场调查与分析、Excel数据分析、消费者行为分析、网络营销文案策划、客户服务管理、网络营销实训、市场调查实训、Photoshop图像处理实训、电商直播策划实训、市场营销实训、ERP沙盘实训等。

就业方向:毕业后可在互联网企业、电子商务公司以及开展电子商务业务的各类企业中,从事产品销售、网络推广、网络客户服务、网络营销策划、网络调研、营销策略分析、新媒体编辑等工作。


建筑工程系

建筑工程技术

培养目标:培养适应建筑施工、城镇建设、房地产开发及企事业单位基本建设工作需要,掌握建筑工程识图、房屋构造基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:建筑制图与识图、建筑工程测量、房屋建筑学、建筑材料、建筑CAD、地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑工程概预算等。

就业方向:毕业生主要面向建筑施工企业,在监理、设计、企事业单位管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、质量、进度、安全及资料管理等工作。


建设工程管理

培养目标:培养掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识,具备工程招投标、咨询、施工项目管理、项目资料管理能力,从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技能人才。

主要课程:建筑制图与识图、建筑工程测量、房屋建筑学、建筑CAD、建筑材料、建筑结构、工程财务管理、建筑工程概预算、工程建设监理、工程项目管理、建筑法规等。

就业方向:毕业生主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位,在工程项目管理岗位群,从事建设施工管理、施工资料管理、招投标及合同管理等工作。


工程造价

培养目标:培养掌握工程造价基本知识,具备确定工程造价、估算、造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、标底编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:建筑制图与识图、房屋建筑学、工程招投标与合同管理、工程财务管理、建筑工程概预算、安装工程计量与计价、投资与估算、工程造价软件应用、工程造价管理与案例分析、市政工程计量与计价等。

就业方向:毕业生主要面向建筑施工、设计和建设企事业单位,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨询或工程造价管理岗位群,从事工程估算、设计概算编制、施工图预算编制、工程量清单编制、标底编制、工程结算编制等工作。


建筑装饰工程技术

培养目标:培养掌握建筑装饰装修设计、施工与管理基本知识,具备建筑装饰装修工程施工技术、施工组织与管理、图纸绘制、工程信息管理能力,从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的高素质技术技能人才。

主要课程:美术基础(素描、色彩、三大构成)、建筑概论、建筑装饰CAD、建筑表现技法、风景写生、3DMAX、建筑装饰材料、建筑装饰施工技术、装饰施工组织与管理、建筑装饰工程概预算编制等课程。

就业方向:毕业生主要面向建筑装饰装修施工、工程监理、设计单位及其他企事业单位,从事施工、室内设计、质量、安全、资料等岗位群工作。

 

风景园林设计

培养目标:培养具备风景园林、建筑、设计等方面的基础理论和基本知识,掌握图纸表现、风景园林设计的基本方法和技能,具有规划与设计、城市绿地及城市景观设计、园林植物应用等能力,能在城乡建设、人居环境、美好乡村等相关领域与行业从事风景园林规划设计和建设管理工作的技术技能型人才。

主要课程:园林植物景观设计、园林建筑设计、园林绿地规划、计算机辅助园林设计、园林景观表现技法、园林花卉、园林测绘、软质景观设计等。

就业方向:毕业生主要面向建筑规划设计院、城市园林行政部门、园林景观公司、园林建筑设计公司、工程建设设计公司等企事业单位从事园林景观规划设计、园林工程建筑设计、园林植物景观设计、园林工程施工与管理等方面的工作。

 

城市轨道交通运营管理

培养目标:培养掌握城市轨道交通运营管理必备的基础理论知识,具备从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务方面实际工作的基本能力和基本技能,具有创业精神和良好的职业道德,面向城市轨道交通企业生产、经营、管理和服务第一线的高等技术应用性专门人才。

主要课程:城市轨道交通运营发展、城市轨道交通线路规划设计、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通票务管理、交通运输企业管理、客运组织、货运组织等。

就业方向:毕业生主要在地铁和城际轨道交通、高速公路运营、城市公共交通以及公路客运等相关企事业单位,从事客运组织、站务管理、运输经营、运输调度指挥、乘务管理、安全管理以及高速公路经营管理、收费管理、路政管理等工作。


管理系 

学前教育

培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,能从事学前教育管理、教学的工作人员。

主要课程:教育社会学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

就业方向:主要面向幼儿园、亲子早教机构、社区家庭教育指导部门及以学前儿童为受众的相关机构,从事幼儿教育指导与幼儿管理及相关咨询工作。


电子商务

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事营销推广、运营管理、客户服务工作的高素质技术技能人才。

主要课程:移动电子商务、网店运营、商品信息采集与管理、PS、网络技术基础、电子商务网站设计与制作、网络营销、网店运营实务、网上支付与结算等。

就业方向:毕业后可在工商企业、金融机构、政府部门、经济管理部门、科研或事业单位从事营销推广、运营管理、客户服务等工作。

 

婴幼儿托育服务与管理

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识,具备保教结合技能,面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位,从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理学、幼儿教育学、幼儿营养与食品卫生、幼儿行为观察与分析、幼儿园健康教育、幼儿园社会教育、幼儿园科学教育、幼儿园语言教育、幼儿园艺术教育、钢琴基础与儿歌弹唱、舞蹈基础与幼儿舞蹈创编、美术基础与幼儿美术创作、儿童文学、普通话与教师口语等。

就业方向:毕业后既可胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作,又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。

 

现代物流管理

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握物流与供应链管理专业知识和技术技能,面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理(工业)工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群,能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、物流配送中心设计、国际物流实务、素质拓展训练等。

就业方向:毕业后可在工业企业、商业、运输业等行业从事物流管理及相关工作。适应大型企业的物资管理部门、大型超市配送中心、货运代理公司、进出口公司、外运公司、电子商务公司和航运、铁路、公路等运输部门从事物流管理和物流各环节的相关工作。

 

旅游管理

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向导游业务、出境领队、会展策划、旅行社调计和对外联络的高素质技能型人才。

主要课程: 旅游学概论、旅游英语、全国导游基础知识、导游业务、旅游职业礼仪、旅游资源学、旅游心理学、中国旅游地理等。

就业方向:毕业后可在省内外各大中型旅行社(旅游公司)、各著名旅游景区(点)、旅游度假村、星级宾馆、酒店以及会展中心等企业或部门从事管理或业务工作。

 

酒店管理与数字化运营

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向住宿业、餐饮业的前厅服务员、客房服务员、旅店服务员、餐厅服务员、茶艺师、咖啡师、调酒师等职业群,能够从事前台接待、客房协调、销售部协调、餐厅服务、酒吧调酒工作的高素质技术技能人才。

主要课程:饭店管理概论、现代饭店营销、餐饮管理、饭店前厅与客房管理、酒店英语、酒店职业礼仪、会展概论、食品营养卫生、酒店公共关系等。

就业方向:毕业后主要到省内外旅游企业、大中型酒店、旅游度假村、星级宾馆及相关的旅游行业和旅游行政管理部门、以及其他服务型企业从事管理或服务工作。

 

舞蹈表演

培养目标:本专业培养培养具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的表演精神,较强的就业能力,系统地掌握舞蹈表演专业的基础理论、基本知识与基本技能,以及社会健身指导的基本理论与基本技能。具有从事舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈组织与形象塑造的设计和有经营与管理的能力,为适应社会市场和基础教育需求,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学、幼儿园等从事舞蹈表演和教学的应用型人才。

主要课程:舞蹈艺术概论、舞蹈基础训练、中国古典舞、现代舞、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、表演基础、舞蹈教学法 舞蹈编导;舞蹈学音乐欣赏、钢琴演奏基础等。

就业方向:主要面向专业文艺表演团体、文化馆站、中小学、幼儿园等舞蹈表演者、培训讲师、幼儿教师等岗位群,从事舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈组织与形象塑造等工作。

 

健身指导与管理

培养目标:本专业培养适应我国社会经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业素质、职业道德、职业形象,具有现代休闲体育运动基本理念,具备休闲体育运动行业相应岗位必备的理论知识和专门知识,有较强的健身运动服务、指导、管理能力,能从事健身运动服务、指导和管理工作的高端技能型专门人才。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育营销与管理、健身教练、小团体训练课、体适能、健美操、时尚健身等。

就业方向:本专业毕业的学生将主要就业于各类体育场所、健身健美俱乐部、宾馆(饭店)康乐中心、居民社区和羽毛球馆等的国家中级社会体育指导员、大众健身操指导员、健美指导员、社会体育辅导员、教练员、救生员和裁判员。同时也能兼职私人健身教练和为实施《全民健身条例》进行组织策划的社会休闲体育活动。 

 

运动训练

培养目标:本专业培养适应我国社会经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、人文素养和身体素质,掌握运动训练和竞赛组织的基本理论和知识,具有较强的专业运动技术和教学能力。从事专项运动训练与指导、体育项目培训与管理,以及体育竞赛的组织和裁判等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育营销与管理、运动康复与保健、体育竞赛裁判学、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操、体育舞蹈等。

就业方向:主要面向体育方向,在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部等;从事体育训练与管理、体育项目培训、体育产品营销、体育锻炼指导、体育竞赛组织和临场执裁等工作。


电子信息系

计算机应用技术

培养目标:培养理想信念坚定,德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,较强的计算机图像处理、软件编程、计算机调试和维护、网页制作与网站建设、微型机组装与维护以及嵌入式产品应用等相关岗位工作能力的高素质劳动者和技术技能型人才。

主要课程:微机与接口技术、单片机原理及应用、高级语言程序设计、计算机组装与维护、Python编程、网页设计与制作、PS、网络数据库技术及应用、ASP.NET等。

就业方向:毕业生可面向计算机类、科技类、信息与智能设备类公司及政府机关类单位,从事计算机用开发、网站建设与网页制作、云计算、大数据的分析与应用、单片机与嵌入式应用、办公自动化维护与管理等工作。


计算机网络技术

培养目标:培养掌握计算机网络技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力,从事网络工程、企事业单位网络的日常维护、网络应用开发等高素质技术技能型人才。

主要课程:计算机网络基础、计算机网络安全、网络管理与维护、组网技术与配置、网络数据库技术、网络布线技术、Linux操作系统、JAVA语言程序设计、无线网技术等。

就业方向:毕业生可面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,从事网络工程、网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、网络设备销售与维护等工作。


软件技术

培养目标:培养理想信念坚定,德技并修,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,掌握软件技术专业的基本知识、核心技能,具备较强的创新精神与实践能力,熟悉软件项目的开发流程,能够从事软件开发与编程、软件测试、系统维护、软件培训和技术服务等工作的高素质技术技能型人才。

主要课程:C语言程序设计、数据结构、数据库设计与应用、PHP态网站开发、Java Web应用开发、C#面向对象程序设计、Java程序设计、软件测试、软件项目管理等。 

就业方向:毕业生主要面向计算机、手机等软件行业,从事软件的开发与测试、系统管理与维护、软件销售与技术支持等工作。

 

电子信息工程技术

培养目标:培养具有良好职业道德和人文素养,熟悉电子技术、通信技术等知识,具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力,能从事电子产品的开发、检测与维修以及电子信息设备的安装、调试、维护等工作的高素质技术技能型人才。

主要课程:电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量、计算机网络与通信、单片机原理及应用、传感器、PLC技术、电子线路板设计、数字通信技术、楼宇智能化等。

就业方向:毕业生可面向电子信息相关企事业单位,从事电子信息产品的生产与开发、安装与调试、楼宇智能化电子信息设备的管理与维护等工作。

 

汽车智能技术

培养目标:培养具有良好的职业道德和创新精神,掌握汽车智能技术方面的相关知识,熟悉相关产品的设计、制造、组装等方面的工艺流程,具备相关产品的检测、维修、销售等专业知识,能适应国家信息产业发展与汽车智能电子产品生产需求的高技能、高素质型人才。

主要课程:汽车电工基础、汽车电子工艺、汽车构造与原理、汽车传感器技术与应用、车载单片机技术、汽车智能仪表与检测技术、汽车电路识图及分析、汽车发动机电控技术、汽车文化等。

就业方向:毕业生可面向汽车生产企业或汽车产品的维护、维修、销售行业,从事汽车智能产品的系统集成、安装、编程、测试、管理等相关工作。

 

机电一体化技术

培养目标:培养理想信念坚定,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业,金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员等职业群,能够从事自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备生产管理、销售和技术支持等工作的高素质技术技能型人才。

主要课程:电工基础、机械制图与公差配合、电子技术、液压与气动技术、电气与PLC控制技术、变频器技术、机电设备故障诊断与维修、工厂企业供电等。

就业方向:毕业生可面向各企业、公司及先进的加工制造业,从事家电生产与售后服务、数控加工及机床的维护、楼宇智能化的管理、机电产品设计、生产、改造、技术支持以及机电设备的安装、调试与维护、销售与管理等相关工作。


大数据技术

培养目标:培养理想信念坚定,具备良好职业道德和敬业精神,具有与大数据行业对应岗位必备的科学文化知识及相关专业知识,掌握大数据技术与应用专业基本理论、大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算技术等前沿技术的高素质技术技能型人才。

主要课程:大数据技术与应用导论、Python程序设计、分布式系统 HadoopPython网络爬虫技术、Spark大数据处理技术、数据仓库Hive、大型数据库技术、数据可视化技术等。

就业方向:毕业生可面向大数据分析、应用、开发、销售、运维、技术支持等计算机行业,从事数据挖掘、数据分析、大数据架构、大数据运维、大数据可视化及云计算等相关工作。


传媒设计系

广告艺术设计

培养目标:在平面广告设计上有很好的创业设计能力,在平面动态广告、新媒体技术、影视广告、网络广告等相关行业能独立完成设计方案的高素质技能型专门人才。

主要课程:IllustratorIndesignPhotoshop,艺术设计概论,视觉传达设计

就业方向:学生毕业可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体设计、报刊出版及杂志、印刷设计公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理相关工作。

 

室内艺术设计

培养目标:有室内设计基本理论知识、掌握室内设计的基本程序和技能、熟悉装饰材料和施工工艺、能基本掌握运用室内设计的各种表现技法的等高素质技能型专门人才。

主要课程:AOTOCAD3DMAX、家居空间设计、手绘效果图表现技法、装饰材料与施工工艺

就业方向:学生毕业可面向各装饰公司、设计院、建筑公司、房地产公司、家具企业、室内陈设设计公司等从事室内设计、家具陈设设计,主要担任图纸绘制、三维建筑表现、室内装潢以及房地产开发与销售等方面的工作。

 

动漫设计

培养目标:培养具备动漫动画设计、动漫原画设计,计算机三维模型制作能力的高级技术应用性专门人才。

主要课程:二维软件基础,三维软件基础,ZB雕刻基础,SP贴图制作基础

就业方向:学生毕业可面向动漫公司、平面设计公司、影视公司、游戏公司等从事动漫角色设计、场景设计、商业插画等一线绘制相关工作。

 

游戏艺术设计      

培养目标:培养具有良好艺术素养,极强游戏设计能力,能够适应游戏策划、游戏架构设计、掌握游戏艺术设计与制作等游戏过程开发能力的复合型游戏美术人才。

主要课程:角色造型设计,游戏建筑设计,游戏气氛图设计,游戏角色设计,游戏动作设计

就业方向:学生毕业生可在游戏公司、动画公司从事游戏策划师,原画设计师,三维手绘角色师、场景设计师,3D 次世代建模师、场景设计师,游戏UI制作师等,并具备轻松跨界其它设计行业的能力。

 

环境艺术设计

培养目标:培养学生掌握虚拟现实领域中环境艺术的应用方式方法,掌握房地产类场景的制作和渲染,以及引擎程序的设计和开发,培养具有扎实专业基础、较强工程实现能力、较高综合素质,专业领域德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

主要课程:VR全景拍摄实训, VR+地产类场景制作, U3D/UE4引擎美术,VR交互程序开发

就业方向:学生毕业可面建筑工程公司、建筑装饰公司、市政工程公司、景观设计公司、规划设计院等从事室内外环境艺术的设计、技术与管理工作,主要担任公共空间的装饰装潢等工作。

 

数字媒体艺术设计

培养目标:培养学生掌握虚拟现实领域中数字媒体的应用方式方法,掌握工业类产品、电商类产品的制作和渲染,以及引擎程序的设计和开发,培养具有扎实专业基础、较强工程实现能力、较高综合素质,专业领域德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

主要课程:VR+电商类产品制作, VR+工业类产品制作,U3D/UE4引擎美术,VR交互程序开发

就业方向:学生毕业可面向电视台、报社、广告公司、文化传媒公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等各类网络媒体公司的相关工作。


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